摘要：'正己而不求于人,则无怨。'传统教育的基本要求——认知要中正,情绪要平和,行动要有担当,'意诚''心正''身修'——许多时候被功利主义教育所遗忘。联合国教科文组织曾明确告诫,'一切教育活动都是为了学生的成长和发展,为了孩子一生的幸福'。而当下教育中的一些竞争规则、评价标准,却在一定程度上远离了'幸福人生”这一至善原则,由此催发的情绪驱动,一旦超越认知理性的驱动,非理性的行为便无法避免。